(一)健康教育的概念
顧名思義，健康教育是指為了保護(hù)和促進(jìn)健康而對人們進(jìn)行教育的過程。健康教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助個人、群體和社區(qū)學(xué)習(xí)健康知識，掌握健康技能，樹立健康觀念，提高健康素養(yǎng),作出有益于健康的決定,養(yǎng)成健康的行為和生活方式，科學(xué)合理利用衛(wèi)生保健資源，保護(hù)和促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量。從醫(yī)學(xué)的角度看，健康教育是對人們進(jìn)行健康知識、技能和行為教育,從而解決健康問題，保護(hù)和促進(jìn)健康的過程。從教育的角度看,健康教育是人類教育的一部分，其實(shí)質(zhì)是把人類有關(guān)醫(yī)學(xué)或健康科學(xué)的知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們的健康素養(yǎng)和有益于健康的行為的過程,也是醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)通過教育活動進(jìn)行社會化的過程。從狹義上看，健康教育的主要手段包括講授、培訓(xùn)、訓(xùn)練、咨詢、指導(dǎo)等，從廣義上看，一切有目的、有計(jì)劃的健康知識傳播、健康技能傳授或健康相關(guān)行為干預(yù)活動都屬健康教育范疇。另外,健康教育的核心是有益于健康的行為的養(yǎng)成，所以，為了保護(hù)和促進(jìn)健康，有計(jì)劃、有組織、有目的地對人們的行為施加影響的活動都屬于健康教育的工作領(lǐng)域。
(二)健康促進(jìn)的概念
2005年，世界衛(wèi)生組織《曼谷憲章》把健康促進(jìn)定義為：“增加人們對健康及其決定因素的控制能力，從而促進(jìn)健康的過程。”健康促進(jìn)通過倡導(dǎo)、賦權(quán)和協(xié)調(diào)，促使人們承擔(dān)對健康所應(yīng)負(fù)有的責(zé)任，推進(jìn)有益于健康的政策改革和支持性環(huán)境的創(chuàng)建，推動有益于健康的社會行動的實(shí)施。健康促進(jìn)實(shí)質(zhì)上是為了保護(hù)和改善人們的健康所開展的宣傳、鼓動、推進(jìn)等社會行動，健康促進(jìn)不等于促進(jìn)健康，其效果主要體現(xiàn)在健康文化的形成。
（三）健康促進(jìn)醫(yī)院的概念
健康促進(jìn)醫(yī)院是健康促進(jìn)理論和策略在醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診療服務(wù)中的應(yīng)用。WHO歐洲區(qū)在2006年出版的《在醫(yī)院實(shí)施健康促進(jìn):手冊和自我評估表格》中將健康促進(jìn)醫(yī)院定義為：醫(yī)院不僅要提供高質(zhì)量的綜合性醫(yī)療服務(wù)，還要達(dá)成以健康促進(jìn)為目標(biāo)的集體認(rèn)同感，建立醫(yī)院全體員工和患者都能積極參與健康促進(jìn)的組織結(jié)構(gòu)和文化，醫(yī)院本身要發(fā)展促進(jìn)健康的物質(zhì)環(huán)境，并能與醫(yī)院所在的社區(qū)積極合作。
健康促進(jìn)醫(yī)院的目標(biāo)是使醫(yī)院成為健康促進(jìn)中心，而不是手術(shù)和藥物治療中心。健康促進(jìn)醫(yī)院的主旨是:提倡以人為本的人文內(nèi)涵，以患者和家屬、員工、社區(qū)及醫(yī)院組織為對象,通過醫(yī)院全體員工的參與和承諾,有效配置資源,有組織的行動、目標(biāo)管理、協(xié)調(diào)與合作，改善醫(yī)院文化、組織、環(huán)境和流程，出臺或改革有利于患者、醫(yī)護(hù)人員及社區(qū)居民健康的政策,激發(fā)醫(yī)護(hù)人員發(fā)揮最佳效能,將健康促進(jìn)和健康教育有效融人預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)等日常工作中,實(shí)現(xiàn)“整體健康”的目標(biāo)。
(四)創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的重要意義
健康促進(jìn)醫(yī)院貫徹落實(shí)WHO健康促進(jìn)理念，以人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“整體健康”.將健康教育融人預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)服務(wù)全過程,對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)院管理、員工和患者都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,具有重要意義:①以健康為中心，優(yōu)化醫(yī)院服務(wù)模式；②以患者為中心，提升醫(yī)院管理；③提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量；④政善就醫(yī)環(huán)境，和諧醫(yī)患關(guān)系；⑤改善工作環(huán)境,提高員工滿意度；⑥融人區(qū)城衛(wèi)生事業(yè)，促進(jìn)社區(qū)健康；⑦樹立醫(yī)院品牌形象，拓展醫(yī)院發(fā)展空間。
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城市化、老齡化和生態(tài)惡化形勢嚴(yán)峻，不健康的生活方式普遍流行，全民健康素養(yǎng)依然低下，新發(fā)再發(fā)傳染病、慢性非傳染性疾病和精神性疾病等健康問題持續(xù)流行，人們的健康教育需求日益增長，為健康教育與健康促進(jìn)工作提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也為我國健康教育與健康促進(jìn)工作者的能力提出了新的、更高的要求。
黃山區(qū)人民醫(yī)院健康促進(jìn)科宣
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